Es una responsabilidad de los directivos
"Los problemas que tienes hoy
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Management del conocimiento como vehículo de cambio
La globalización ha fomentado el ejercicio de la supervivencia organizacional en la dinámica de “aprender a desaprender”, y como si fuese un juego de palabras, en producir nuevo aprendizaje.
En la era de la información lo que va a marcar la diferencia es la gestión del conocimiento para incorporar al mercado valor añadido. Esta capacidad no depende exclusivamente de los recursos financieros y económicos, sino del único intangible capaz de innovar “el conocimiento humano”.
El capital intelectual es conocimiento que debidamente gestionado, genera valor para la organización y la sociedad en general. Es por eso que en se puede concebir al aprendizaje organizacional como vehículo de cambio e innovación social.
El individuo es el eje central sobre el que gira el aprendizaje organizacional, y la sinergia de este aprendizaje ocurre cuando interacciona en equipo.
El aprendizaje significativo en las organizaciones tiene un alto componente emocional. La identidad organizacional está íntimamente influida por el vínculo emocional que establecen sus miembros con ella, entre sí y con la posibilidad concreta de satisfacer la necesidad de pertenencia grupal para alcanzar el pleno desarrollo del potencial humano. En nuestro enfoque, el espacio de trabajo se convierte en un área de aprendizaje.
En la dinámica organizacional las personas incorporan nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que alteran su modo de actuar y pensar y las vuelve más sensibles a nuevas percepciones. El cambio en la percepción es fuente de cambio e innovación. El conocimiento recae, no sólo en aspectos formales, procesos, reglas y procedimientos, sino también en la naturaleza informal de los vínculos.
Los equipos de alto rendimiento tienen capacidad de autogestionar las emociones de sus miembros, de alentar la identidad grupal, y de promover resultados sinérgicos.
Desde este punto de vista, el liderazgo implica un conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes para promover y gestionar nuevos aprendizajes a nivel individual, grupal y organizacional orientados a alcanzar objetivos dinámicos organizacionales.
La conducción empresaria es un vehículo profundo de cambio y la gerencia es una nueva tecnología orientada a la búsqueda de nuevas aplicaciones del conocimiento al trabajo humano.
La innovación es una herramienta sistemática que se basa en la aplicación del conocimiento humano dirigido al diagnóstico, y detección de nuevas alternativas agudizando la percepción y desafiando a los viejos paradigmas vigentes. El foco puede estar puesto en el rendimiento de los recursos o en la creación de nuevo valor para los clientes.
El individuo transformado percibirá un nuevo significado de su vida,
de los acontecimientos, de los números, de las interacciones entre
la gente. Una vez que
el individuo comprenda el sistema de conocimiento profundo, aplicará
sus principios en todo tipo de relaciones con otras personas.
Tendrá una base para juzgar sus propias acciones y para
transformar las organizaciones a las que pertenece
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